Los desempeños 4; 8; 10 y 23 del Marco del Buen Desempeño Docente aprobado mediante Resolución Ministerial N° 0547-2012-ED, señalan que los docentes deben ser capaces de utilizar recursos y tecnologías diversas y accesibles en función al propósito de la sesión de aprendizaje; así como crear, seleccionar y organizar diversos recursos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Pero también, señala que debe elaborar la programación curricular analizando con sus compañeros el plan más pertinente a la realidad de su aula, articulando de manera coherente los aprendizajes que se promueven, las características de los estudiantes y las estrategias y medios seleccionados, diseñando la secuencia y estructura de las sesiones de aprendizaje en coherencia con los logros esperados de aprendizaje.

Por otro lado, la competencia 28 establecida en el Currículo Nacional de la Educación Básica plantea la necesidad de que los estudiantes se desenvuelvan en entornos virtuales generados por las TIC con responsabilidad y ética, la misma que se materializa en 4 capacidades: Personaliza entornos virtuales generados por las TIC, Gestiona información del entorno virtual, Interactúa en entornos virtuales y Crea objetos virtuales en diversos formatos. El desarrollo de estas capacidades involucra la articulación de los procesos de búsqueda, selección y evaluación de la información, de modificación y creación de materiales digitales, de comunicación y participación en comunidades virtuales, así como la adaptación de los entornos virtuales de acuerdo a sus necesidades e intereses de manera sistémica.

En este sentido, el curso virtual sobre Producción de materiales educativos digitales está orientado a fortalecer los desempeños 4; 8; 10 y 23 así como las competencias digitales de los docentes de educación básica para la producción de contenidos educativos digitales y su aprovechamiento en las sesiones de aprendizaje.